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初中女生就读成都幼儿师范学校有什么前途?

2023-02-09  访问次数:155

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  学前教育学变成一门独立的科学,首先是由德国教学家F.W.A.福禄贝尔提出的。他在夸美纽斯和法国启蒙思维家J.-J.卢梭的影响下,又接受了瑞士教学家J.H.裴斯泰洛齐的孩童教学思维。于1837年在布兰肯堡创设了一所收托1~7岁孩童的教学组织,1840年命名为孩童园(Kindergarten)。福禄贝尔系统地论述了孩童园教学的主要性、内容和办法。他以为孩童的发展是渐进的进程,教学应适合孩童的发展,教学应以孩童的自立活动为根底。他注重游戏的教学价值,把游戏作为孩童园的首要活动,还规划了一套游戏和教学资料。他的首要作品有:《人的教学》(1826)、《慈母游戏和儿歌》(1843)、《孩童园教学学》(1862)。尽管福禄贝尔教学理论中有唯心主义观点,但他在实践上和理论上推动了各国孩童园的树立和学前教育学的研讨。

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  任何一门技能只要学好了学精了就很有出路,不必忧虑找不到工作。作为今后就餐的饭碗,在挑选学什么技能上一定要慎重了。爱好是最好的老师,你能够依据自己的喜好,和将来开展的希望来挑选想要学习的技能。假如盲目相信别人说某某技能最赚钱而去学,成果发现自个不喜欢而抛弃,不只浪费了时间金钱,还冲击了自信心。

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