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成都市幼儿师范学校-如何专升本

2023-02-09  访问次数:109

成都幼儿师范学校是一所公办的全日制学校,毕业后拿大专文凭。有同学在问,拿到大专文凭是否可以继续专升本以及如何专升本?

我省今年专升本相关文件已经出台。详情如下:

为加快现代职业教育体系建设、探索我省高职与本科学分转换制度、完善我省专科毕业生升入本科阶段学习通道,现将我省2014年选拔优秀专科毕业生进入本科阶段学习(以下简称“专升本”)的有关事项通知如下:

成都市幼儿师范学校-如何专升本

一、选送对象 选送对象为四川省普通本科高校、独立设置高职高专院校和举办普通高职高专教育的成人高校中具有与我省本科院校相同或相近专业的专科应届毕业生(以获得教育部电子注册的专科毕业证为准)。

二、选送基本条件

1.在校期间政治思想表现优秀;

成都市幼儿师范学校-如何专升本

2.学习成绩优秀;

3.身心健康。

三、对口升本学校 本年度对口升本学校原则上按往年所签协议执行,各有关高校不得无故变更。“985工程”和“211工程”重点建设的高校不举办普通“专升本”教育。民办本科院校(含独立学院,下同)可继续试行举办普通“专升本”教育,但需于2014年4月15日前向教育厅提交正式申请文件及与相关院校签订的协议。

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四、选送计划 2014年度我省“专升本”计划按照全省专科应届毕业生总数5%的原则执行。各举办普通“专升本”教育的本科院校分别按照本校和对口专科学校应届专科毕业生总数5%以内的原则,编制“专升本”分专业计划(含考试选拔录取和免试录取)。 各高校在编制“专升本”计划时,应充分考虑本校相关专业的协调发展,并于2014年4月23日前通过“四川普通高校专升本录取信息平台”(以下简称信息平台)向教育厅报送2014年专升本计划(报送程序及平台网址另行通知)。我厅将根据各高校上报的数据,结合学校往年开展“专升本”工作情况,以及学校教学基本条件、教学质量,适度协调各高校计划。逾期未上报录取计划的学校,不得开展“专升本”录取工作。

五、选送方式 本年度我省“专升本”选送方式主要为考试选拔。同一专科学校的同一专业的学生只能选送一所对口本科学校(不得以转专业等任何方式多校选送)。 “专升本”选拔考试由各相关本科院校自行组织。考试科目不得少于3门,具体考试科目、推荐参加考试的学生基本条件和人数比例,各有关本科院校在与对口专科院校协商后自行确定,并按照本通知精神制定相应实施细则并公示。 全省“专升本”考试时间统一定为5月24日至25日,各相关高校不得无故变更考试时间。考试成绩应书面通知各有关学校和学生本人。 各有关本科院校依据学生“专升本”考试成绩按 “专升本”计划数的1 :1.5划定录取分数线。对学生录取成绩的认定可根据专业实际,按照学校有关规定,结合原专科阶段在校期间学业综合计算。 各有关本科院校在划定“专升本”录取分数线后,原则上按学生志愿择优确定升入本科阶段学习的预录取名单,并在校内显著位置或校园网公示5个工作日以上。 对入伍并获三等功以上奖励的人员,按照国家有关文件实行免试录取。 对于在校期间获得市、州以上人民政府奖励,或毕业时获得“四川省普通高等学校优秀毕业生” 荣誉等特别优秀的应届专科毕业生,相关院校可根据学校实际情况,试行制定免试推荐录取政策。具体免试推荐办法由选送院校与对口本科院校共同研究确定,并公示。免试推荐升入本科阶段学习的预录取名单,应在校内显著位置或校园网公示5个工作日以上。

六、录取 各有关本科院校对预录取学生名单公示无异议后,于6月16日前通过“信息平台”报送相关电子录取信息。 数据填报成功后,各高校应以公函形式将录取名册纸质文档一式三份报送教育厅备案,备案后由录取学校按有关规定办理学生的录取手续。 本年度调剂补录工作原则上由民办高校承担,各相关高校应本着公开透明的原则,按照本通知精神制定相应调剂补录工作程序。

七、收费 “专升本”学生的考试费、学费按照国家有关规定严格执行,不得借“专升本”名义乱收费。

八、教学管理 “专升本”学生入学后编入本科相应专业的三年级,其在专科阶段所修课程的成绩应由录取院校给予认定后记为本科成绩。已实行学分制的本科院校或专业,对“专升本”新生的学分认定,原则上不得低于该专业学生毕业时应修总学分的40%。不同学校、不同专业“专升本”学生的学分认定由选送学校与录取学校商定。未实行学分制的学校或专业参照上述规定执行。 “专升本”学生录取后,由原所在学校颁发专科毕业证书并进行电子注册,不再向其发放毕业学生报到证。“专升本”学生在录取学校新学期入学报到时,须提供教育部电子注册的专科毕业证书,录取高校应予以核对确认,否则将取消“专升本”入学资格。其它相关的学籍管理、电子注册及毕业证书的发放按照教育部的有关规定执行。为维护“专升本”工作的严肃性,凡获得“专升本”资格的应届专科毕业生在9月10日以后原则上不得放弃“专升本”资格。