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成都市幼师学校幼儿教师教育随笔:请不要在背后

2023-02-09  访问次数:241

  离园时,成都幼师学校的老师留下了清蓉妈妈,想和她交流一下最近几天清蓉的表现。

  清蓉去旁边搭积木了,我有些心急地和清蓉妈妈聊起了清蓉在园不乖的表现,边说还用动作演示给清蓉妈妈看。清蓉妈妈似乎对清蓉也有很多不满,不停地数落着清蓉在家的诸多不是。我俩聊得投机,彼此发泄着对清蓉的不满,却不知清蓉何时来到了我们身边,她满脸不快地用手使劲拽着妈妈的胳膊,想拉着妈妈往外走。

  我问:“清蓉,你怎么不搭积木了?我再跟你妈妈聊一会儿。”清蓉妈妈也将清蓉的手推开,用手指了指积木,暗示她继续去玩积木。

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  清蓉很无奈地走开了,我和清蓉妈妈再一次聊起了如何教育清蓉的问题。可是,没过几分钟,清蓉又回来了,她听着我俩的交谈,脸色越来越难看,最终扯着妈妈的衣服吵闹起来,哭着要回家。

  清蓉妈妈恼火了:“你怎么回事啊?没看见妈妈正在忙吗?你就是这样不乖,不听话,我和老师再聊一会儿。”听着清蓉妈妈的指责,我突然意识到,这对清蓉来说,显然是难以接受的!不是有句话这样说嘛,好孩子是夸出来的,可我们在孩子面前做了些什么呢?带给孩子的,全是不好的负面信息!

  我急忙打断了清蓉妈妈的话:“清蓉,老师正要向妈妈表扬你呢,你做值日生为小朋友们服务,大家都说你很热情。”清蓉果真停止了哭闹,清蓉妈妈也意识到了什么,接着我的话说:“是呀,清蓉在家里也经常帮我端碗,只是不肯好好吃饭。”

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  “清蓉,妈妈希望你在家自己吃饭,老师呢,希望你能为其他小朋友做榜样,带着大家一起玩,老师知道你一定能做到的!”我借机提出了要求。

  清蓉点点头,笑了。我也释然地笑了,孩子是敏感的,不管出于何种目的,与其在背后议论孩子的缺点,不如当面请孩子一起参与讨论,相信孩子一定能接受老师和家长的中肯评价,一定会愉快地接受大家的批评和建议。