贵阳幼师学校
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2020年在贵州读五年制大专幼师专业选择哪些学校好

2020-01-08  访问次数:85

  很多初中毕业后想要在贵州读五年制大专幼师专业的同学都很想要知道,2020年在贵州读五年制大专幼师专业选择哪些学校好,对此,升学直接为同学们整理并分享了贵州地区很不错的两所幼师学校且都开设有五年制大专,一起来看一下吧。

  贵阳幼儿师范学校介绍

2020年在贵州读五年制大专幼师专业选择哪些学校好

  贵阳幼儿师范学校创建于1984年,是贵州目前唯一的一所培养幼儿师资的中等师范学校,学生来自全省各地。2001年起,该校与其他高校联办,培养大专层次的幼儿师资。地处市中心的学校设施完备,建有校园局域网、多媒体网络教室、多功能电教室、多媒体教师备课室;有数码钢琴教室、音乐欣赏厅和演出大厅;有现代化管理网络的办公楼和设备完善的学生公寓楼等。校园环境优美,鱼池假山喷泉,青藤翠竹小亭;鲜花四季飘香,草木冬夏常青。

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  开设专业

  贵阳幼儿师范学校除设有学前教育、学前艺术教育、综合艺术教育、英语教育、信息技术教育等三年制中专外,还与贵阳师范高等专科学校联办有学前艺术教育、综合艺术教育、教育行政管理等五年制大专,

  与贵阳市电大合办学历培训高升专学前艺术教育大专班,与西南师范大学合办专升本学前教育类自考本科班。如今,有全日制在校生1400余人。20年来,该校为全省培养幼儿教师4000人,培训小学、幼儿园各类师资1万余人,使该校成为育人的沃土,培养幼儿师资的摇篮。历届学生就业均为100%。

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  师资力量

  雄厚的师资力量和先进科学的教学方法使该校成为贵州省首批“中国——联合国儿童基金会师资培训项目学校”和“办学水平、办学条件双合格中等师范学校”。学校目前拥有教职工106人,专职教师84人,其中特级教师1人,高级讲师21人,讲师29人,市委、市政府命名的专业技术带头人1人,中青年科技骨干4人;

  有国家级普通话测评员4人,省级测评员7人;有贵州省五年制专科教学指导委员会成员16人。近几年来,该校先后承接了全国教育科学“九五”、“十五”规划教育部、中央教科所等7个国家级重点课题子课题和1个省级、2个市级课题的研究工作,并取得了可喜的成绩。

  贵阳幼儿师范学校荣誉

  在学校领导“团结、勤奋、务实、创新”的带领下,全校师生员工开拓奋进,教学硕果累累,受到上级领导和社会各界的广泛好评,先后荣获省、市级文明单位、花园式单位、体育工作先进单位、绿化先进单位、卫生达标学校、省、市语言文字示范单位、省级绿色学校、女职工建功立业双文明先进集体等荣誉称号并受到国家环保总局表彰,成为全国先进绿色学校。

  如今该校正继续努力近年来,幼师行业的发展是有目共睹的,很多的学生在没有毕业前就开始寻找一所适合自己的学校,都希望能够找到一所最好的幼师学校,但是出现了家长和学生在面对学费的问题上存在着一些犹豫...,竭诚为学前教育发展提供全方位服务,使学校成为全国一流的学前教育的师资培养培训中心、教育科研中心、信息资源和远程教育中心。

  贵阳幼师职业学校简介

  贵州幼师职业学校是贵州省第一所专门培养、培训幼儿师资的专业学校。2014年,入选卓越幼儿园教师培养计划。学校前身为1984年创建的贵阳幼儿师范学校;2002年9月11日,该校打破传统,首招66名幼师专业男学生;2012年12月20日,正式升格为贵阳幼儿师范高等专科学校。

  师资力量

  据2015年11月学校官网显示,该校有两个校区占地总面积474亩(清镇新校区453亩、忠烈街校区21亩),有全日制在校生4692人,在编教职工173人,其中专任教师131人;设有4个院系部,12个高职专业

  据2015年11月学校官网显示,该校有在编教职工173人,其中专任教师131人。教授5人,副教授(含高级讲师)40人,具有硕士及以上学历(含学位)47人,双师型教师59人;在职特级教师2人,市级中青年科技骨干5人;国家级普通话水平测评员3人、省级水平测评员12人;省五年制专科教学指导委员会成员10人,省级示范幼儿园评估专家组成员3人;有23个教学团队,其中省级教学团队7个,校级教学团队16个

  办学理念

  时代的发展要求二十一世纪的人才要具有高度的主体性品质,即积极主动性、独立自主性和创造性。而主体性品质的培养必须从小开始,因为儿童从生下来便具有主体性的“潜能”,然而这种潜能只有在支持和鼓励探索的环境中 ,才能充分的变现出来;反之,则会阻碍幼儿主体性的的发挥,甚至造成主体性品质的缺失。但是,在我们的传统的教育理念中,幼儿的主体性地位常常是被忽视的。因此,为使幼儿的主体性潜能得到充分的发展,教师必须转变教育观念,树立以幼儿为主体的教师角色意识。

  培养目标

  培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。

  就业方向

  学前儿童心理与教育、学前教育理论与实践、学前儿童课程与游戏(含音乐、体育、健康等)。

  课程设置

  普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。

  就业前景

  充实队伍,强化师资。幼儿是娇嫩的花朵,幼师是护花的园丁。目前全国在园幼儿近3000万,幼儿教师只有130万,有较大缺口。今后10年,我国学前三年适龄儿童人口将增至约5000万。必须扩大充实幼儿教师队伍,完善学前教育师资培养培训体系,

  办好中等幼儿师范学校和高等师范院校学前教育专业,建立幼儿园园长和幼儿教师培训体系。今后3年,教育部将对1万名园长和骨干幼儿教师实行国家级培训,5年内各地将对园长和幼儿教师进行一轮全员专业培训。依法落实幼儿教师的地位和待遇,切实维护幼儿教师权益。

  以上两所贵州五年制大专幼师学校教学质量都是非常好的,且学校还保障学校毕业生就业,如果你对上述的学校感兴趣,想要报考其中的学校,可以电话联系平台招生老师,向他们直接咨询更多的学校信息。