贵州职业学校幼师专业哪个好

　　贵州职业学校

幼师专业

　　贵州职业学校幼师专业哪个好?

　　幼儿教育(幼师)专业学校推荐——贵州科技学校

　　贵州科技学校成立于1993年，是一所集中职教育、中高职衔接、职业培训、职业鉴定、学历提升、就业安置于一体的综合性职业学校。校园占地六十余亩，建筑面积30000平方米。学校以“让每个学生得以升学，为每个学生解决就业和引导部分学生创业”为办学理念，办学二十多年来多次被省、市教育行政部门评为先进办学单位。

　　贵州科技学校教学管理特点

　　1、课堂教学与实操教学、现场教学相结合、理论与实践相结合，使学生能在未来的工作中快速适应。

　　2、严格按部颁及省颁标准规范性教学，积极参与全国及省、市教育部门组织的技能大赛，我校学生参赛获得了良好的成绩。

　　3、加强学生的德育教育，教育学生懂得如何做人，懂得感恩，开展丰富多彩的校园文化活动，体育竞赛，提高学生的综合素质。

　　4、各专业学生均由学校组织参加国家职业技能鉴定考试，获取相关的职业资格证，即我校毕业生既有学历证书《中等职业学校毕业证书》，又有职业资格证的双证制。

　　5、学校将校园安全及学生个人安全工作放在管理工作的首位，建校以来，没有发生重特大安全事故。特别是近几年，遵循上级领导有关安全工作指示，加强了保卫、值班力量，使校园及学生个人的安全得到有效的保障。

　　6、我校实行校领导值班，管理人员、班主任、生活指导老师住校制、多层次、全方位管理、教育、辅导学生的学习、生活、对学生进行诚信、进取、阳光、和谐及艰苦奋斗的思想教育，培养学生独立生活能力，毕业后能适应社会、立足社会。
 

　　贵州中职幼师专业就业前景

　　幼师相对于其他学段的教师来说，幼师学段的教师需求人数会多出很多，就现在的中国来看，我国的许多行业已经存在人才过剩的情况，加上一些刚毕业的大学生对于未来憧憬太过理想，对于一些职业不满意，这都造成了大量的学生难就业。而幼师专业的就业率却一直很好，当今大学生“就业难”的处境中，幼教人才却“一花独秀”。
 

　　幼师专业好就业的原因

　　早期教育是21世纪幼儿教育的大趋势。据最新的《中国人口统计年鉴》显示，中国0～3岁的婴幼儿共计7000万人。2004年全国在园幼儿达到2089.4万人，同比增长了4.5%;幼儿园比2003年增加了4638所，增长率为4%。幼教事业具有广阔的市场潜力，与之配套的幼儿教师和管理人员的需求激增，幼儿师范毕业生供不应求。尽管近年来各地一些院校增设了学前教育专业，但仍不能满足整个社会的需求。各级学校师资短缺现象中幼儿教师短缺尤为突出。这为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场和人生舞台。

　　而且随着国家二胎政策发开放，现在人们的经济水平的提升，许多家庭都会选择都要一个孩子，这也就大大的增加的将来幼儿市场的生源，要满足这一大批的幼儿教育需求，必将会增加更多的幼儿教育机构以及相应的幼教人员，来填补这一市场空缺，所以幼师专业也就受到更多同学以及家长的青睐，都愿意去就读幼师专业。