概述
学前教育专业是一级学科教育学专业下的二级学科，主要研究入小学前年龄段(0-6或7岁)儿童身心发展与教育、学前教育服务人员专业素质及成长、各种形式学前教育组织与活动、不同区域内学前教育事业发展等方面基本规律的一门科学。我国学前教育学科创始在20世纪二三十年代，逐步形成学科的雏形，近20年来，已形成较为完整的学前教育理论体系。
研究方向
学前教育学专业的研究方向主要有：
1 、学前教育基本理论
2 、学前儿童发展与教育应用
3 、学前教育政策与管理
4 、学前教育课程与教师。
培养目标
本专业培养学生系统掌握学前教育的基本理论和专门知识，掌握现代学前教育理论和科学的教育方法与技术;熟悉学前教育的国内外研究的历史、现状及发展趋势;掌握一门外国语，具备较强的科学研究能力;身心健康;具备在各种儿童教育机构、教育行政与科研部门、社会传媒机构、师资培训部门等从事儿童教育、科学研究、培训、管理、传媒、康复训练等工作的能力。
学前社会教育按发挥作用的方式可分为正式和非正式,正式学前社会教育是指有系统的教育内容，正规教育场所,集中教育时间的教育形式，如幼儿园、托儿所、儿 童福利院以及孤儿院。;非正式的是相对于正式而言的，学前社会教育具有社会性、组织性、公共性、以及应该具有的福利性。