贵阳幼师学校的就业率怎么样
农村幼儿教育现状
(一)师资力量薄弱。走进农村小学，就会看到承担学前班教学的即使是年轻的教师，幼教专业的也很少，甚至没有。
(二)幼教经费不足。经费不足导致从事幼儿教育的配套设备严重不足，难以满足儿童正常活动、教学需要。没有场地，没有器械，没有玩具，更缺乏的是开启孩子智力的游戏场所和设备。
(三)违背幼教规律。“小学化”、“混龄化”是农村幼儿教育的一种典型病态，严重违背幼儿身心发展规律。幼儿教育“小学化”是指直接向幼儿教授小学才应接受的知识。这种教育违背了由幼儿生理发展特征所决定的学习心理特征，对孩子未来的学习兴趣和学习信心会产生严重的负面影响。
、
幼师就业前景在未来几年比较光明，主要因为婴幼儿教育市场的需求蓬勃兴起。婴幼儿教育市场的旺盛需求则是第四次生育高峰带来的。从2007年开始出生的“金猪娃娃娃”宣告了我国第四次生育高峰的到来。这些孩子的早期教育问题给幼教市场注入了强心剂。也让人们看到了幼师就业前景的乐观。
动幼师就业前景的另一个的力量是社会对于高素质幼师人才的渴求。而公立幼师学校由于种种原因(课程体系落伍，教学模式单调等)，难以培养出符合80后父母需求的幼儿教师。于是，很多社会办学机构纷纷加入到幼师培训的队伍中来，我们也是其中一份子(华夏爱婴)。作为开拓者中的一员，我自己的亲身感受是，相比传统公立学校，民办学校由于较为灵活，所以更能快速吸收国外的先进理念，更善于摸索灵活多样的教学模式和研发构建更符合当前时代需求的教学体系。所以更容易走在幼教师资培养的前线。
证明幼师就业前景的相关数据:数据预测显示，2008年前后，正是全中国要迎来第四次人口出生高峰的时候。在新一轮的人口出生高峰中，平均年新生儿数量将有1700万~1800万，峰值大概出现在2010年左右，那时，新生儿数量将在每年2000万左右。另一组数据是:目前北京城区0-6岁的儿童参加早教班(幼儿园之外)的占约1/5，婴幼儿(3岁以下)参加早教班的比例为14%。北京市早教市场约有13万消费者的规模。在哈尔滨市，这个数字也达到一万多人。
总之， 80后的年轻一代逐渐成为生育的主角，他们对教育更重视，教育投资理念更强，越来越多的人开始关注早期教育的问题。鉴于以上种种原因，结合我自己的从业经历，感觉幼师教育的春天又来了，幼师就业前景值得大家关注和期待。
